Раскрыта нейрофизиология техностресса
Используя данные ЭЭГ и ЭКГ, исследователи из Университета прикладных наук Верхней Австрии и Технологического университета Граца смогли доказать, что видеоконференции и онлайн-форматы обучения приводят к большей усталости, чем очное общение. В рамках проекта «Техностресс в организациях» исследователи провели нейробиологическое исследование с участием студентов, прослушивающих лекции традиционного формата и по видеоконференцсвязи. Объективные результаты, основанные на ЭЭГ […]
Читать далее